MIÉRCOLES 11 DE MAYO: TUTORÍA

Día en el que concertamos tutoría con Almudena a las 13h para que nos viera lo que llevábamos del trabajo, concretamente el marco teórico, y le comentamos que teníamos a la vista la entrevista con la directora de Centro Amigos para el viernes de esa semana

Almudena le dio el visto bueno a lo que llevábamos, nos corrigió algunos aspectos y nos sugirió algunas cosas que apuntó Rocío, incluso nos sugirió que hiciésemos algo divertido porque éramos las últimas en exponer. Y fue entonces cuando le comentamos las cosas curiosas que encontramos sobre el colectivo y prometimos ser originales, como por ejemplo la muñeca sin hogar, que ella ya conocía y el nuevo video juego llamado Mendiogame.

JUEVES 28 DE ABRIL

De nuevo quedamos como el jueves anterior, a las 10:30 en la puerta del edificio 11 de la UPO, para trabajar en el pasillo del mismo edificio. Y no fue hasta las 19:30 cuando lo dejamos.

Al obtener ya toda la información ordenada y organizada por los puntos del guión, pasamos a darle forma, es decir lo más laborioso, conectando unos párrafos con otro y dándole sentido y formato a cada una de los documentos encontrados, lo que nos llevamos casi todo el día.

Sin embargo, cuando nos creímos que habíamos terminado de darle forma al marco teórico, nos dimos cuenta que faltaban algunos aspectos importantes, por lo que Rocío y yo nos pusimos manos a la obra mientras que Guiomar se dedicó a buscar centros o alguna asociación que se dedicasen a trabajar con las personas sin hogar desde el ámbito más educativo que no fuese solo albergues comedores, ya que Bellerín nos había dado cita para un miércoles, de modo que ni Rocío ni yo podíamos porque estábamos trabajando.

En realidad a lo largo del día estuvimos bastantes preocupadas porque no sabíamos donde ir para hacer la entrevista, ya que la aplicación práctica tomaba más importancia incluso a la hora de explicarles a los compañeros la función de los profesionales con dicho colectivo. Incluso pensamos en solidarios, puesto que una profesora del año pasado trabajaba con ellos, aunque nos enteramos que ya lo había dejado. En este momento de bajón Guimar nos alegró comentándonos que había encontrado un centro cuya página hablaba de que se llevaban a cabo múltiples acciones con el colectivo, incluidas las educativas, llamado Centro Amigo, llevado a cabo por la entidad religiosa de Caritas. Dato que nos sorprendió muchísimo ya que todo lo encontrado era asistencial.

Así que apuntamos el número de teléfono y llamó Rocío tras salir de la universidad.
La chica que se lo cogió fue la educadora social del centro, la cual le comentó que llamásemos después de la feria pero que para concertar una entrevista teníamos que pedirle permiso a la directora. No conseguimos concertar cita pero al menos teníamos constancia de que existía algún centro dedicado a lo educativo para las personas sin hogar.

JUEVES 14 DE ABRIL

Este jueves volvimos a quedar en la U.P.O aunque esta vez algo más tempranito, sobre las 10:30. Día en el que estuvimos trabajando hasta las 19h.

Por la mañana todas seguimos buscando información como el día anterior, que nos serviría para incluirla en el marco teórico.

Después de comer, decidimos poner en común lo encontrado, organizarlo e ir seleccionando lo que nos serviría y eliminando lo que no, ciñéndonos al guión que habíamos programado con anterioridad.

Este trabajo sí que nos resultó más pesado y costoso, puesto que en ocasiones nos vimos atascad por la falta de información del colectivo. No obstante una vez decidida la teoría que incluiríamos, tuvimos que leerla detenidamente, para analizarla y posteriormente comentarla lo que nos llevaba más tiempo que tan solo buscarla

Por último, le mandamos un correo a una tal Virtudes (psicóloga de solidarios que nunca contestó) y a Manuel Bellerín (trabajador social que nos había dado clase a Carmen y a mí en las prácticas de 1º, y que sabíamos que hacía teatro con personas sin hogar).

JUEVES 7 DE ABRIL

Éste fue el día que quedamos por primera vez tras varios intentos, por lo que decidimos venir con una leve información sobre el tema o al menos teniendo una mínima idea sobre el colectivo. Logrando así sensibilizarnos con el mismo antes de comenzar a trabajar sobre él.

Quedamos a las 11 en la UPO (en los pasillos de arriba) y estuvimos trabajando hasta las 18 h más o menos.

Nada más llegar todas decidimos poner en común la información encontrada al respecto. Por mi parte fue encontrada una página del defensor del pueblo, la cual nos informaba de muchos de los aspectos y problemáticas del colectivo, así como de la poca legislación encontrada con respecto a nuestra temática.

A continuación leímos detenidamente el guión, para saber qué aspecto seleccionar de los encontrados. Sin embargo salió otro guión que considerábamos más apropiado para nuestro trabajo, y todo gracias a la lluvia de idea construida a través de las lecturas de los documentos encontrados sobre el colectivo.

De modo que este día lo empleamos en la búsqueda de información por internet encaminada a la parte teórica del trabajo, puesta en común de las mismas, y archivándolas para la posterior quedada.

Por ultimo una vez que decidimos de terminar, fijamos que serían todos los jueves el día idóneo para quedar.

¿QUE ES EL PROGRAMA DE TRATAMIENTO FAMILIAR?

La Sociedad y los Poderes Públicos tienen el compromiso de asegurar a los niños y niñas la protección y el cuidado necesario para su bienestar y desarrollo integral.

Los Equipos de Tratamiento Familiar, se encuentran dentro de los programas de tratamiento familiar, que deben poner a su disposición las medidas necesarias para que las personas, que tienen a su cargo a menores, los protejan y que promuevan el ejercicio de sus derechos.

Los ETF son el resultado final de un esfuerzo de la Dirección General de Familia e Infancia de la Junta de Andalucía para introducir un mecanismo preventivo que actúe de forma ambulatoria con familias en las que no se atiende correctamente las necesidades de sus menores y que sirva como apoyo para aliviar los recursos del Servicio de Protección de Menores y ofrecer una alternativa real a los menores para que la institucionalización sea la única opción ante el desamparo. Los ETF dependen del Servicio de Prevención y Apoyo a la Familia que trabaja coordinadamente a nivel provincial e interprovincial con el Servicio de Protección de Menores.

El ETF se encuadra como un servicio especializado pero integrado en los Servicios Sociales Comunitarios Municipales como un programa subvencionado y conveniado con la Junta de Andalucía.

Sin embargo en los casos en los que existan evidencias de dificultades familiares que impliquen un riesgo para el desarrollo personal y social del menor, se establece la posibilidad de colaboración entre las Administraciones, Junta de Andalucía y Ayuntamientos.

En esta situación, y tras la detección de las especiales dificultades que presentan algunas familias, se pone a disposición tanto de estos menores como de sus familias una serie de recursos para evitar que se produzcan situaciones de desamparo, promoviendo un cambio positivo en el comportamiento y actitudes de los padres, madres, tutores/as o guardadores/as.

En este marco surge un convenio de colaboración, para el desarrollo del Programa de Tratamiento a Familias con Menores, entre la Consejería de Asuntos Sociales -en la actualidad Consejería para la Igualdad y el Bienestar Social- de la Junta de Andalucía y el Excmo. Ayuntamiento de Sevilla. Fruto de este convenio se crean unos equipos técnicos específicos: Los Equipos de Tratamiento Familiar

¿CUALES SON LOS OBJETIVOS QUE SE PERSIGUEN?

Los objetivos que persigue el Programa de Tratamiento a Familias con Menores son:

• Mitigar los factores de riesgo para evitar la separación del menor y la menor de su familia.
• Capacitar a la familia para dar una correcta atención a sus hijos e hijas evitando cualquier conducta negligente o maltratante y garantizando su seguridad e integridad personal.
• Lograr que la familia funcione de manera autónoma y adecuada y que los y las menores estén correctamente atendidos.
• Proporcionar a las familias las habilidades y/o recursos técnicos necesarios para superar la situación de crisis que dio lugar a la separación.

¿QUINES SON LOS BENEFICIARIOS?

· Familias con menores a su cargo en situación de riesgo social.

• Familias monoparentales con hijos e hijas menores de 18 años en situación de dificultad social.
• Familias en cuyo seno se han detectado situaciones de violencia que afectan directa o indirectamente a los y las menores a su cargo.
• Familias con menores con los que se ha adoptado una medida protectora, para posibilitar su reinserción familiar.

Suelen presentar limitaciones o peculiaridades que pueden determinar el tipo de estrategias o técnicas de tratamiento a utilizar. La intervención puede verse condicionada por la situación sociocultural, las dificultades económicas o las limitaciones intelectuales.

¿CUALES SON LAS FUNCIONES GENERALES DEL EQUIPO DE TRATAMIENTO FAMILIAR?

El Programa de Tratamiento a Familias con Menores tiene un carácter eminentemente preventivo y una doble finalidad:

• Por un lado, evitar la adopción de medidas de protección que conlleven la separación del menor y la menor de su familia, normalizando el funcionamiento familiar mediante un tratamiento específico, integral, interdisciplinar e integrador que permita la adquisición de pautas rehabilitadoras que compensen la situación de riesgo social que pueda afectar directa o indirectamente al bienestar de los y las menores.
• Por otro lado, promover, en aquellos casos en que sea posible, la reunificación familiar de menores respecto de los que, con anterioridad, se adoptó una medida de protección.

¿QUE PROFESIONALES SE INTEGRAN EN EL PROGRAMA?

El Programa permite la creación de equipos técnicos interdisciplinares (psicólogo y psicóloga, trabajador y trabajadora social y educador y educadora sociofamiliar) integrados orgánica y funcionalmente en la estructura de los servicios sociales comunitarios, que constituyen la puerta de entrada al Sistema de Atención a la Infancia y coordinados con otras instancias profesionales que son especialmente relevantes para el medio sociofamiliar de los y las menores, como los Servicios de Protección de Menores de la Junta de Andalucía (Consejería para la Igualdad y Bienestar Social), los Servicios Educativos y los dispositivos Sanitarios, y también Policía, Sistema judicial, etc.

El conjunto de actuaciones que lleva a cabo el equipo interdisciplinar se agrupa bajo el nombre de Programa de Tratamiento Familiar. Este Programa ha de tener varias características:

• Venir precedido por un diagnóstico exhaustivo y en coordinación con otras instancias.
• Tener un importante grado de aceptación y compromiso por parte de la familia.
• Incluir un sistema de indicadores que permitan la evaluación continuada y final.
• Estar temporalizado, para evitar la cronificación de la intervención.
• Sostenerse en principios de interdisciplinariedad, planificación, integralidad e intersectorialidad.

Y por último añadir que ha sido uno de los seminarios que más me hubiese gustado asistir, ya que mis prácticas del año que viene serán dentro de un equipo de tratamiento familiar. Sin embargo por haber sino un miércoles, y haber tenido que trabajar no pude asistir. Los documentos subidos están muy claros, pero no deja de ser teoría, puesto que me hubiese gustado preguntar en profundidad, el tipo de actividades realizadas con las familias